近年来，普陀区在推进区域教育均衡优质发展中，充分运用和整合卫生、体育、文化、科技和社区资源，创新教育发展机制，丰富教育资源，进一步调动了全社会参与教育的积极性，有效带动和助推了各级各类学校的发展。

　　多元教育资源满足发展需求

　　普陀区教育局加强区域内体育、文化、科技等资源的挖掘与拓展，形成学校、社区和区级三级资源平台。如将文化、科技等资源纳入具有本区特色的“五大学堂”建设，即“红色学堂”、“创新学堂”、“河湾学堂”、“田园学堂”和“公益学堂”。根据“五大学堂”资源内容，设计分学段的实践活动，拓宽学生实践基地。为小学生设计了“书香行、健身行、科普行、艺术行、区史行”等五大系列的活动套餐，并向学校推荐40多处场馆资源。区早教中心依托儿科医院康复科专家与华师大特教教授的技术支持与培训，共同合作开发160余个特教早期康复游戏活动，为特教提供了丰富的课程资源。

　　以优秀的专业培训资源，提升教育软实力。通过医生进校园、教练进校园、院士进校园、大师进校园、社区非遗传人进校园等形式，指导学校课程建设。如宜川附校邀请京剧大师指导，构建京剧校本课程；区教育局联合区体育局，构建“优秀教练员进校园”机制；开展“医生进校园”工作，由9个街道（镇）的56位社区卫生服务中心医生对接全区77所幼儿园，保证每周一次入园检查指导卫生保健工作。目前全区56个公办幼儿园中已有52所幼儿园聘请了专业医师，真正实现了“一园一医”。

　　提升教师引领促进专业化成长

　　近年来，区教育局组建区骨干教师梯队，在全区合理布局特级教师工作室、学科带头人工作室和高级教师指导基地，实施优秀教师资源“柔性流动”，促进“一校名师全区共享”。同时，整合各专业单位、专业人员力量，为教师发展提供专业引领。

　　在区卫计委的协助下，依托同济医院，对全区中小学、托幼机构的卫生保健教师开展专业培训。目前已完成两期，共计240余名中小学、托幼机构卫生保健教师的培训，并安排临床实习。全区幼儿园还通过每月一次的“医教结合”工作，对园长、保健教师进行分层培训。针对特殊教育，开展了医教结合工作，自2013年起与华师大学前与特殊教育学院合作，举办“特教教师专业上岗证”培训。区教育局还联合区文化局，开展各类培训，完善学校干部、教师的培训内容和体系；依托区科委、科协，邀请科技教育专家，组建导师团、专家指导团，通过专题讲座、带教指导等方式，拓展中小学科技教师视野。

　　社区教育联盟提升综合素养

　　区教育局坚持以学生发展为本，不断创新教育的途径和载体。区教育局联合区体育局、文化局等，开展丰富多彩的活动。如“非物质文化遗产进校园”文化教育活动；“科普大讲坛”、“科普讲座进校园”、“科普进社区、进家庭”、头脑OM等科普教育活动以及阳光体育大联赛等，培养学生的综合素质。

　　推进“社区教育发展联盟”建设，整合社区、学校的优质资源，引导学生在实践中体验感悟。如桃浦教育联合体建立爱国主义教育、都市型工业体验、都市新农村生活体验、现代科技体验、民族文化体验、国防教育实践等十大基地，提供实习、兼职、动手体验等机会，为学生的成长构建了广阔天地。

　　打造暑期工作网络，丰富未成年人的暑期生活。联合全区各委办局开展公益艺术培训、参观科普场馆、阳光体育联赛等多种类型活动。在街镇层面，真如镇开展“红色经典”电影进社区活动，组织参观国防教育和爱国主义教育基地；长风街道举办暑期沪语教学班；石泉路街道从“科普创新”着眼，精心设计活动板块；桃浦镇开展未成年人公益性体育游戏、攀岩等拓展活动等……各街道（镇）还组织学生志愿者深入社区服务，参与全区创建卫生城区、文