过去，农村小学的孩子们羡慕城区学校有少年宫，今年，宝山又有4所农村小学有了自己的少年宫，这得益于区文明办、区教育局、区财政局共同推进的学校少年宫建设实事项目。2013年至2014年，宝山新增13所学校少年宫，其中10所在农村学校。

　　2014年，宝山区在2013年建设6所学校少年宫的基础上，投资175万元新增大场中心校、杨行中心校、顾村中心校、淞南中心校、和衷小学、石洞口小学、宝虹小学等7所学校少年宫，其中，3所城市少年宫，4所乡村少年宫，占地面积共计13300平方米。

　　近年来，宝山区把学校少年宫建设作为统筹城乡教育均衡发展的重要途径，成立区学校少年宫建设领导小组，制订《关于宝山区组织学校少年宫建设的实施意见》，扎实推进学校少年宫建设，突出“三个融入”，体现了建设实效。

　　融入社会主义核心价值观。按照“立德树人”要求，把培育和践行社会主义核心价值观融入少年宫活动全过程。策划、设计经典诵读、书法绘画、文艺表演、多媒体制作、微电影展示等项目，在活动环境布置中融入社会主义核心价值观元素，以视觉、听觉、触觉影响学生的感觉、知觉，使社会主义核心价值观在学生的自我展示中、快乐游戏时如春风雨露，潜移默化。

　　融入校本课程。把学校少年宫活动与校本课程开发相结合，鼓励学校少年宫活动与特色课程的整合与融合，实现学校少年宫与德育、体卫艺课程的无缝衔接。如：淞南中心校利用地域教育资源开辟“小松果”实践课程、大场中心校开设“墨香育德”书法活动等等，有效助推了学校少年宫活动的个性化发展。

　　融入学校特色项目。把少年宫活动项目与本校特色实践课程和地域文化相融合，实现拓展知识、怡情益智。顾村中心校的OM社团组2013年前往美国参加世界级比赛，2014年又一举夺得第35届中国赛区小学组冠军，以及世界亚军。石洞口小学的水墨画、宝虹小学的七彩口琴等特色项目的形成，丰富了学校少年宫活动内容，获得学生们的喜欢。