给学校，既保险，利息也高。据他介绍，立人的借贷，借期多在1年，月息2%~6%、半年一结。

    立人的集资是温州民间借贷通行的层级式集资。甲借给乙，乙加入自己的钱再借给丙，丙又加入自己的钱后借给立人。而甲、乙又往往不是一个人而是一群人。于是每一个债权人身后都牵着一个链状和网状交织而成的债务系统。层级间都有利率价差。比如立人今年10月15日以月息4%融资时，有的老师就以2%的月息从老家多位亲友手上一点一滴地凑了上百万的款项，借给学校。

    育才许多教师是湖北等外省高薪挖角而来，通过他们的家乡人脉，经由层级式链条，把这些亲朋好友的钱聚集过来，由无数小股汇成大股。

    就这样，育才学校的老师们的钱，多则400万元，少则15万元，纷纷注入到立人的集资盆里。据雷小草称，直接借钱给立人的债主约1000人，含间接债主在内约2000人。

    "民资办学，人才引进与留驻方面都缺乏政策扶持，要想稳定教职员工队伍，除了提高教师收入外，另一种方式就是留住他们的钱财，融资和留人一举两得。"上述泰顺教育系统人士介绍说。

    这一融资模式在温州教育产业中并非罕见。当地一家音乐基础教育连锁机构，也是采取入股分红方式，吸收教师资金组建投资联盟体，向加盟学校收取各种管理费用，在全国扩张连锁学校。

    炒房挖煤的民校

    依靠这一投融资模式，立人在房地产、煤炭这两个温州资本最为熟络的领域里获利可观。立人高管透露："连续10年单单利息就发放了20多亿元。"

    从这些产业获取的收益有部分被注入育才系学校。

    泰顺县教育局官网的信息称，2003年开始，立人董事会征地100亩，一期投资2610万元，用于建造育才初中的高标准教学楼和学生公寓。2006年建成2900平方米的师生餐厅和1230平方米的室内篮球馆等。2010年又投资3000万元建设高中部的综合楼。

    泰顺县教育局一位人士介绍说，育才高中每个教室均配备多媒体教学平台，教师人手一台笔记本电脑，还有一个占地 500多亩的绿色无公害蔬菜家禽种养殖基地，为师生提供"特供食品",成为吸引生源的一大亮点。

    育才系的高考成绩也连年提升：2008届高考上重点9人，本科以上115人；2010届上重点19人、本科突破180人。育才一跃而成温州名校，高中水平被认为在全县仅次于公立的泰顺一中。2008年温州评出的16家"魅力民校"中，育才系独占三席。立人集团董事长董顺生在2006年被浙江省政府教育基金会授予"绿叶奖"荣誉称号。

    在滚动资金的推动下，教育王国迅速扩张。至2011年，立人集团旗下拥有学校、公司等企业共计36家，项目遍布十多个省市自治区。贫困县的土地上站立起一个民营教育产业的神话。

    不过，随着办学规模不断扩大，立人的资金链也越来越紧绷。

    育才是全寄读学校，为拓展生源，招生范围必须不断扩大，这就需要兴建大量学生宿舍。"育才很多老师是从外地高薪挖过来的，待遇高的年薪有50多万，这些都挺烧钱的。"立人集团一名中层人士透露。

    要继续烧钱，就得继续借钱。

    "育才是温州的魅力民校，也是泰顺经济的支柱。"育才的办学业绩反过来为民间吸金提供便利。"泰顺很多人把钱放进去，老的少的、外面打工的家里务农的，大家都主动把钱送到立人。"罗林说。

    "育才给的利高，短期月息5分都有，而且还款很守时。"一位参与集资的泰顺居民说，育才高中的财务室如同泰顺人的取款机，存钱、取钱，十来年从