近年来，松江区委、区政府坚定不移实施“科教兴区”战略，创新驱动，转型发展，以促进义务教育学校“均衡、优质、公平、开放”发展为核心，不断增强政府依法履行教育基本公共服务均等化职能，推动义务教育城乡一体化发展，不断提高人民群众对义务教育优质均衡发展的满意度，努力谱写松江“人文教育”新篇章。
　　特别是“十一五”期间，松江区人民政府切实履行法定职责，努力推进义务教育均衡发展。全区上下统一认识，强调以办学条件均衡作为推进义务教育均衡发展的基础，以生源均衡作为推进义务教育均衡发展的突破口，以师资均衡作为推进义务教育均衡发展的关键，以学校发展共同体建设作为义务教育均衡发展的抓手。积极处理好统一要求与因地制宜的关系，政府履职与学校努力的关系，硬件均衡与软件均衡的关系，均衡发展与特色发展的关系，均衡发展与提升质量的关系。初步破解了区域内教师交流机制、统筹资源改造农村薄弱学校、以公办学校为主解决义务教育阶段进城务工人员随迁子女入学、大型社区教育资源配套等问题，使松江区义务教育朝着均衡、优质、公平、开放发展的方向不断迈进。
　　义务教育优质均衡发展实现四个“统整”
　　经费投入与教育资源均衡配置相统整，完善政府依法履行教育基本公共服务均等化职能。
　　师资队伍建设与学校内涵发展相统整，完善区域优质教师的培养与流动机制。
　　政策扶持与民办进城务工人员随迁子女学校融合教育相统整，完善享受免费义务教育的措施。
　　特色发展与区域学校共同发展相统整，完善学校多元、个性发展的平台。
　　区域教育：政府主导  均衡发展
　　《义务教育法》明确政府是本行政区域义务教育均衡发展的责任主体，政府部门按照各自职责，依法履行教育责任，确保区域内均衡配置教育资源，创设公平的教育环境。
　　财政投入递增化
　　坚持把教育放在优先发展的战略地位，不仅切实做到优先安排教育经费，确保教育经费实现“三个增长”，而且每年对教育的投入均有较大幅度的增长。“十一五”期间，区教育财政拨款累计为457860.05万元，年均增长16.6%，教育财政拨款占财政经常性收入比例年均11.15%，义务教育财政拨款增幅持续高于财政经常性收入增幅，年均增幅9.48%。义务教育阶段生均经费、生均公用经费和教职工收入保持持续增长。2008年实施义务教育经费区级统筹，2011年已将义务教育经费单列区财政预算。
　　公建配套科学化
　　“十一五”期间，根据松江区人民政府《关于加强新建住宅区教育公建配套建设与管理的意见》，建立了教育公建配套联席会议制度，加大对教育公建配套建设管理力度，不断完善教育公建配套建设与住宅建设“三同步”，努力兑现“新债不欠，老债要还”的承诺。按照上海市城市规划编制要求，依据松江教育现状，重点解决九亭、泗泾、新桥、洞泾等人口导入区域义务教育资源问题。“十二五”期间，松江人口导入区内再建公建配套的义务教育项目共有20个，合计规模达到716班。
　　教育资源均衡化
　　教育资源均衡配置是实现区域教育公平的前提条件，是衡量义务教育城乡一体化发展的显著标志。“十一五”期间，松江主要采取五项举措确保教育资源的均衡配置。一是加大对原有教育资源的改扩建力度，教育资源总量不断增加。其中义务教育阶段公办学校校舍建筑面积由2005年的54.62万平方米增加到2010年的68.39万平方米。二是加快“校安工程”建设进度。通过制定《松江区中小学校安工程三年规划》，总投资约为36788.25万元。截至2011年10月底，竣工项目占总规划项目的78.9%。三是加强“退租还教”的工作力度。通过教育系统各单位清退出租出借工作自查自纠，现已清退出租出借场地39554.2平方米。四是实施设施设备配置工程。松江义务教育