衡量教育现代化水平，如今有了明确指标。1月26日，卢湾区出台《2006—2008年教育现代化指标体系》，对教育普及水平、教师队伍建设等作了详细量化规定。这也是本市首个教育现代化指标体系，在卢湾区试点后将逐步推广全市。
　　
据悉，该指标体系共设教育投入、规模、均衡化与公平度等8个一级指标，二三级细化指标近百条。其中教育普及是衡量教育水平高低的重要尺度，指标体系规定：户籍适龄儿童入园率、义务教育阶段入学率均要达到100%，高中阶段入学率在98%以上，初中毕业生合格率98%以上，义务教育阶段按时毕结业率96%以上。此外还对完善学生综合素质评价体系作了要求，目前卢湾区正尝试用数字化手段开展学生评价，相关软件已在卢湾高级中学、师专附小试用。

指标体系中涉及教师素质的最多，占了近1/5，包括学历、职称、结构比例、专业能力及培养培训等。如要求高中教师中研究生比例要达到10%，小学和幼儿园教师本科以上学历分别占45%和35%。所有学校教师的职称比例均达到市规定标准，市重点全日制高中教师高级、中级职务比例分别为30%—40%、45%—50%，初级中学教师高级、中级职务比例为15%—20%、50%—60%。还规定教师年平均培训时间必须达到200学时，包括课程、师德、信息技术应用等培训；2008年前，全区40岁以下、有5年以上教学经历的主要学科教师，每年的脱岗培训比例要达20%。

指标体系还把加强学生体质作为重要内容，要求区内学校在小学四年级开设游泳课，每位中小学生都要学会2项体育技能，还对教室灯光监控、为学生配置合适课桌椅等加以规定。